//【074期 FEATURE】
怎樣才是你心目中理想的校園生活？做齊「大學五件事」— 讀書、上莊、住hall、做兼職和拍拖後，是否就是達成理想校園生活的金科玉律呢？對於就讀香港教育大學三年級的義工服務領袖陳愷茵（Teresa）而言，理想的校園生活並非一道套用公式就可以解開的數學題，而是一道靠學生用心探索後，自由發揮的創意開放題，「每個人心目中理想的校園生活均有不同，並無一條公式可以套用在所有學生身上。但最重要的是趁求學階段用心探索自己的興趣，發掘更多自身的可能性。」
受小學老師啟蒙 以伴讀分享樂趣
Teresa於2020年入讀大學時，正值疫情肆虐的高峰期，面授課堂被迫暫停，少了與同學和老師面對面接觸和交流的機會，與她心中一直憧憬的校園生活有出入，「剛開展大學生活時，因為疫情無法回校上課，所有實體活動都無法進行，校園門庭冷清，少了很多人與人之間的聯繫。單靠與老師通過電郵交流，少了面對面溝通的那份關懷和親切。」
正正因為Teresa體會到疫情如何令她的學習生活大打折扣，她更能明白到對於年紀更輕的小學生而言，長時間缺乏實體社交對於他們學習動機上的影響。而Teresa透過為小學生提供每星期數節、每節45分鐘的繪本伴讀服務，除了讓小學生可以在疫情下探索更多課外延伸知識，同時讓自己探索了更多學業以外、豐富校園生活的可能性。
Teresa初次接觸圖書伴讀，源自於不少香港學生兒時的集體回憶—「每日一篇網上閱讀計劃」。由於她就讀的小學規定若要在圖書館借用電腦，就必須先借閱圖書，因此 Teresa 每次借用電腦完成每日一篇前，都會聽到圖書館當值老師耐心地介紹圖書，「我特別喜歡圖書館老師用柔和的聲線介紹圖書，到現在還是令我覺得很難忘。」這個場景深深地烙印在Teresa的記憶中，因此當她得悉教大學生事務處舉辦「伴讀無疆界」網上服務計劃時，她二話不說便報名參加，希望在疫情下能夠以聲音陪伴小朋友，分享閱讀的趣味。
「義工之所以會投放時間服務及幫助社會上有需要的人，始於關心社區，我愛這個社區，希望在義工的路途上，可以一直堅持著自己服務的初心，用心關懷對象，以人為本。」
— 陳愷茵 Teresa / 2021年「好義配」義務工作嘉許（個人）金獎得主
透過繪本探索 啟發學生多元思考
學生學業壓力大，一看到教科書上密密麻麻的文字壓力就油然而生，同為學生的Teresa也很明白這種感覺，而作為一位準教師，如何引起學生的學習興趣更是她的課題，「如果一打開書，不是密密麻麻的文字，而是生動的插畫，比起普通沉悶的教科書，不是更能吸引學生主動閱讀嗎？以生物科為例，學生會學習不同人體器官部位，如果以圖畫輔助教學，可以令學生有更深刻的印象，也比起單憑文字學習來得有趣。」比起教科書，Teresa認為繪本正正可以從一個更輕鬆的角度學習，將知識連結至日常生活中，融入情感，令學生不只是停留於將課本上的文字，一味生吞活剝，而是可以融匯貫通，化作他們可以活用的知識。
雖然Teresa現時主修的課程以教導中學生為主，但是她認為科學中的探索精神，與繪本中鼓勵學生多思考、多發掘的理念是一脈相承的，而伴讀更啟發了她未來在科學教育中，可以融入更多繪本閱讀的元素，培養學生多元思考，「科學的探究精神十分適合以繪本的形式呈現。學生除了閱讀文字，亦可從圖畫找出細節，推敲故事發展，從而培養觀察力。」
擔任義工領袖 發掘自身可能性
身為「伴讀無疆界」的義工領袖，Teresa除了需要安排活動、義工訓練、與外部機構協調，也要統籌團隊內部的義工合作模式；而編排非本地義工隊員的服務安排，對她的解難及協調能力可謂一大考驗。由於伴讀活動以廣東話為主，她和其他領袖需要協調不同的合作模式，以協助不諳廣東話的隊員順利提供服務，「非本地隊員可以先嘗試分享一小段故事，並協助團隊進行遊戲；然後逐漸嘗試自己主持整個小遊戲與小朋友互動。在慢慢熟習模式後，可以開始分享整個故事，甚至提供整節伴讀服務。」
雖然伴讀仍然需要通過網上進行，Teresa未能與學生進行實體互動，但這也激發起她和團隊的創意，在活動設計上多花心思，令45分鐘的伴讀時間集互動與趣味於一身，「開始讀故事前，我們會先跟學生講解與繪本相關主題的一些生字和知識，先讓學生熱身。講故事的過程中也會善用Zoom的繪畫功能，讓學生可以在熒幕上畫畫，更會邀請家長問答，讓家長也可以與學生一同學習。」
用心服務 建立人與人之間的連結
「服務他人是一個探索自身專長和喜好的過程。」Teresa今年正式踏入伴讀服務的第三年，她的身分亦從開初的參加者，晉升成為服務領袖，將來亦會繼續發起和籌備不同的義工服務。Teresa對從事義務工作的熱衷，來自一個字：「心」。她堅信只要有心、只要用心、只要關心，任何人都可以發揮一技之長，一同建設更理想的社區，「我理想中的社區，就是一個充滿關懷和互助的社區。就像你平時到茶餐廳，伙計和街坊會互相問候，我希望在社會上更多地方可以體現到這種人情味。我有一個技能，只要我願意貢獻出來，就可以凝聚到社區的關懷，而這種溫暖不是物質可以填補得到的。」 Teresa認為義工活動需要不斷反思服務本身的目的，而對她而言，就正如教大學生事務處和富全人發展中心的宗旨一樣「action by care」，「義工之所以會投放時間服務及幫助社會上有需要的人，始於關心社區。我愛這個社區，希望在義工的路途上，可以一直堅持著自己服務的初心，用心關懷對象，以人為本。」
/ Text | Charmine
/ Photo | Dicky
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